En esta entrada voy a dar mi opinión sobre el proyecto Cuantos más, mejor, que podéis ver en el siguiente enlace:
¿De qué modo te beneficia la expansión de nuestra lengua en el mundo?
Utilizo la rúbrica de Eduteka
Autenticidad: Es interesante; está basado en el desarrollo de los objetivos de la clase de lengua, pero no tiene un producto real. También faltaría algo de motivación para que los alumnos sintieran la necesidad de plantearse esa serie de cuestiones.
Rigor académico: En este reto sí que se dinamizan varias competencias, aunque no demasiadas asignaturas. Sí que se hace investigar y reflexionar al alumnado sobre cómo y por qué se dieron determinados fenómenos culturales y lingüísticos.
Aplicación del aprendizaje: El alumno en este proyecto construye el aprendizaje, luego sí que lo relaciona con su vida diaria. Las diferentes tareas que realiza están relacionadas con su vida diaria.
Aplicación activa: Cada tarea parte de una investigación previa si se quiere que sea una tarea bien hecha.
Interacción con adultos: Casi todas las tareas plantean interacción con adultos, con lo que el proyecto se socializa y se integra en la sociedad.
Evaluación: El propio estudiante no evalúa. No se trata este tema en el proyecto.
En suma, es un proyecto motivador para la clase, porque propone el estudio de un tema árido de por sí de una forma dinámica, participativa y con implicación personal. Sin embargo, considero que un cambio de perspectiva le vendría muy bien. Empezar por una visita informal del especialista en inmigración, crear la necesidad de saber y abordar desde ahí todos los demás objetivos. Por ejemplo. Todas las tareas me parece que están bien planteadas y que tienen una estructura lógica, por lo que propongo una meta última de algo más tangible.
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